范小哥旅行趣

台灣華德福教育￨台中善美真華德福幼兒園。那些在璞石幼兒園的日子，我遇見了教育的美好

◎圖/善美真華德福學校、文/范小哥

孩子在幼兒園時期，是建立生活規律、創造及想像，以及合作與表達最重要的階段，我覺得，這個階段的學習不再於知識性的培養，而是溫暖且堅定的陪伴與支持。

初夏的午後，穿過樹梢的陽光灑落得特別溫柔，空氣中帶著這個季節特有的香氣，象徵著季節的轉換，也悄悄預告著一段旅程的完成與新的開始。柔和的光線穿過枝葉，在這座小巧而溫暖的校園裡灑下斑駁的光影，花園裡的楊桃樹靜靜矗立，像是一位守護者，陪著無數孩子走過他們最純真的童年時光。

風起時，掛在自然坊前的小陶鈴隨風搖曳，發出清脆輕快的聲響，與孩子們的笑聲交織成校園裡熟悉的旋律。記得那些來接孩子的午後，他們總是滿臉通紅、眼神閃亮，一邊拉著爸媽的手、一邊熱情地分享今天的故事，像一隻隻快樂的小鴨子吱吱喳喳說個不停，手裡還小心翼翼地捧著撿來的小石頭、小果實，或是自己動手捏的小兔子，這對他們而言，那是寶貝，更是要第一時間與最愛的人分享的禮物。

心想著，真好啊！真是一幅美麗的圖像！所以，我當時才會由衷的覺得，孩子在這裡得到的，是最樸實的快樂與回憶。

每個孩子，都帶著溫暖且有自信的氣質。

這裡，就是位於台中市西區精誠六街的璞石華德福幼兒園，這座鬧中取靜、美麗小巧的校園，是我認識華德福教育的起點，在這裡，我遇見了適合每一個孩子的教育理念與方式，因為，它可以讓孩子在自在中成長與探索、又可以在嚴謹中學習邊界與自律，老師們在陪伴過程中給予支持的力量，爸媽們也在孩子的成長過程中一起成長，在華德福的路上，永遠帶著一種成長的喜悅與快樂！

在這裡，老師給予的不只是學習上的陪伴，而是一種支持的力量

孩子在幼兒園階段，需要堅定且溫暖陪伴的力量，因為，學齡前是孩子第一個離開家庭獨立生活的階段，他們需要學習好的生活習慣、累積豐富的生活經驗與表達。

但往往這個階段的孩子還在學習表達，甚至會很直接地宣洩情緒，所以必須透過溫暖且堅定的支持力量協助孩子，我覺得這是老師們給予最大的支持，爸媽與老師往往可以透過課後的良好的溝通，知道孩子內在的需求進而給予滿足，每一次的親師對話，我看見孩子的成長，以及爸媽自己的學習；不僅如此，孩子也可以在自由遊戲中表達自我及情緒，老師從旁觀察的過程中，看見孩子的獨特性與天賦。

我覺得，教育孩子是一種「古老的藝術」，陪伴一群擁有各別性的孩子，不僅僅是在校的八個小時而已，放學後那份心意的陪伴，是真正讓人感受到溫暖的，願意等待孩子的心境，那，是一種無限的愛與溫暖。

我在璞石園，遇到許多很棒的老師，因為，她/他們看見了孩子的能力，並引導著。

(在善美真，有一群很棒的老師)

充滿創造力的空間，溫暖而堅定的學習場域

每次參加家校會議，走進孩子們上課的小教室，都會覺得這裡是神奇且充滿魔法的空間。

溫暖柔和虹光漆所營造的空間氛圍；虹光漆(lazure painting)會讓空間產生很療癒且律動的氛圍，這是德國華德福教育創始者魯道夫．史泰納博士心中非常重要的支持理念，廣泛運用於學校、教室牆面及公共空間，協助並支持兒童及成人的心靈療癒，這種彷彿有一道光穿透層層相疊的顏色反射回來，在不同的時間產生不同的光影變化、同時將人與空間的關係深度結合，帶給心靈一種純淨的色彩經驗，被稱為”會呼吸的牆”，給孩子安定溫暖的支持力量。

在教室的每個角落的木頭、樹枝等自然素材，以及老師與家長們手作的布偶、染布等，都是孩子自由遊戲的玩具，讓孩子可以自在地建構場景、角色扮演，創造力與想像力，就在日常生活中滋長著，對孩子來說，教室就像是一個寶庫，充滿探索的樂趣，這樣，孩子還會不想上學嗎？

(自由遊戲培養孩子的創造力與想像力)

「你就只知道玩！」

從小到大，是不是對這句話非常熟悉呢？在傳統的觀念中，孩子就是要好好念書，不能老是想著玩，但是我們卻忽略了，這樣無形中限制了孩子想像力與自由遊戲的權利，競爭與目標導向的學習，取代了孩子在遊戲中自我探索，主流教養價值限縮了孩子「自由探索」的時間，忽略了孩子們可以透過「玩」來開創他們內在想像與外在發現的世界。

(在這裡，任何東西都是最棒的玩具)

想像與探索，可以讓孩子對於生活有更清晰的圖像與力量。在這座美麗的校園裡，玩，是一種珍貴、自然、溫暖的成長的養分！

而且，當世界進入一股猛烈的AI潮流，這樣的溫暖與想像，無形當中，成為孩子在成長路上最堅實且珍貴的能力。

儀式感，是對還是最好的滋養

「儀式感」讓生活充滿期待和溫度。善美真在幼兒園階段的教育，迎著節氣而律動，結合節慶養生儀式感是校園生活中非常重要的一環，因為，她讓孩子養成了敬虔且規律的生活態度。

(善美真的慶典，是全校最重要的活動。過年慶典)

(善美真的慶典，是全校最重要的活動。過年慶典)

例如：孩子們進校園的晨圈以及放學前的結束圈，讓孩子的注意力可以回到自身，透過唸謠與唱歌，進入和諧且自然的韻律及節奏，加上有意識的肢體互動與舞蹈，促使身體與心靈平衡安定，建立起人與人之間的聯繫，為一天的學習做好充分的準備，也為一天的學習做回顧與收斂；在吃飯前與吃飯後，都會唱謝飯歌，給予自己、同學與天地感謝與祝福；每一個節慶透過預備，讓孩子身心都可以獲得充分的滋養；而每一次慶典前的預備，讓孩子們從「心」開始，讓情感帶領意志與思想進行慶典，能幫助孩子覺察內在的自我，用最敬虔的心情迎合四季的律動，也容易讓孩子養成規律的生活習慣，。

(慶典中的儀式感，可以讓孩子靜心。)

(慶典中的儀式感，也可以培養孩子敬虔的態度。)

「儀式」也可以建立孩子的「安全感」和「歸屬感」，透過儀式前的準備、規劃，培養孩子的創造力與組織力，增強面對挑戰的能力；而在家庭生活中，透過一次次的儀式，不但可以增加親子間的互動，他們會在這種儀式感中獲得情感的滿足，以及提升自身對安全感的滿足係數，讓孩子的內心更穩定。

(隨著四季慶典律動，孩子們更能培養想像與創造力。)

每一項的儀式準備，都是親子間緊密的連結，也是孩子人生中一次次的美好回憶，有儀式感的家庭，更容易養育出珍惜幸福、勇於表達自己的孩子。

親師交流。一份溫暖且堅定的支持

在善美真幼兒園時期，每週的「彩虹本」已經成為我最期待閱讀的文字之一。打開它，總能看見老師溫柔的字跡，記錄著孩子在園裡一天的點滴，也許是一場遊戲中的小突破、也許是孩子在學校闖了小小的禍，這些看似微小的片刻，卻都讓我深深感受到老師的用心與陪伴。

身為家長，我也會在彩虹本中回應孩子在家裡的生活，有時分享最近的觀察、，有時寫下某些圖像與片刻，這樣的交流不只是一份紀錄，更像是我們與老師之間一條細膩而溫暖的橋樑，讓彼此都能更了解孩子的節奏與狀態。每當孩子在情緒、習慣上有些波動，我們也能透過這樣的往返訊息，迅速找到最合適的支持方式。

我很慶幸，在孩子成長這段最重要的時光裡，我們不是孤單的。老師們總是默默在背後守護著，用溫暖卻堅定的力量，一起陪我們看見孩子的每一個進步。我想，這就是教育中最美的樣子，不只是教養，而是真誠的同行

一場畢業典禮，讓我淚流滿面

善美真幼兒園的畢業典禮，又讓我在一次看見內在的力量！

當那首”You Raise Me Up”緩緩地透過大提琴那溫暖、深沉、富共鳴的樂聲流淌而出時，我瞬間起了雞皮疙瘩，因為，這首歌完全詮釋了孩子在這座校園的每一天、每一時、每一刻!

“You raise me up so I can stand on mountains, You raise me up to walk on stormy seas, I am strong when I am on your shoulders, You raise me up… to more than I can be.”

挑戰。成長

我參加了好幾次的畢業典禮，看著孩子透過挑戰走獨木橋、滑梯、跳繩、爬樹等通過成長儀式，在這裡可以看到每個孩子不同的展現，有些小心翼翼、有些堅定往前，或許有些孩子身體還沒完全準備好，但是他們都知道老師和爸媽們隨時守護在旁，就像自由蜿蜒的河流，始終有著堅固厚實的河岸保護著他們，讓他們可以踏出腳步完成他們應該面對的挑戰！

每次看見這個景象，包括我在內的許多家長，總是為之鼻酸留下第一滴眼淚，因為，我們確實看見了孩子們的勇敢與成長。

穿鞋。祝福

而穿鞋儀典，是善美真幼兒園畢業典禮中最純潔的祝福！

白鞋，象徵人生旅程中最純淨、真摯的祝福，由日日陪伴孩子的老師為孩子穿上白鞋，期盼孩子在新的旅程中，帶著許多祝福、美好，堅定且感恩的踏上新的旅途！

每次看到老師為孩子穿上鞋子的畫面都覺得非常感動，心頭酸酸的、鼻頭也酸酸的，覺得老師好偉大孩子好幸福，那是一種非常純粹的情感，也是一種牽絆與相依，好棒！

看著每一個孩子與老師深刻的擁抱、看著老師在每個孩子耳邊細語，讓人覺得，陪伴是一時，但是愛與祝福卻是一輩子。

奉茶。感恩

悠揚的二胡琴聲，奏著''心肝寶貝''這首曲子，聽著聽著，不自覺紅了眼眶......

穿上白鞋，孩子小心翼翼的捧著一杯茶，走過象徵靈性世界的彩虹橋，帶著天賦履行自己的任務；走過彩虹橋，在爸媽面前跪下、然後感恩、敬虔的為爸爸或媽媽奉上一杯茶，爸媽也為孩子戴上帶著祝福的禮物，擁抱孩子、給予最深刻的愛。

身為攝影師的我，真希望可以捕捉每一個孩子與爸媽的畫面，讓這一瞬間永遠停留，因為。千言萬語，都無法描述這一個的情感振動。

家長，是走在華德福路上最堅實的夥伴

走在華德福的路上已經12個年頭，我始終覺得，家長，是最棒的夥伴！

我在善美真，看到一種真正的合作關係，那就是家長與家長之間、家長與學校之間的信賴與合作，而那種信賴與合作，是為了孩子的成長、也為了彼此的成長，一起分享教養的心得、分享工作中獲得的樂趣，也分享彼此的價值觀，我在建校的過程中，這份感覺一直烙印在我的心裡，上一次那樣的感覺，是在多久以前呢？

如今，我們每天到學校接送孩子，在校門口、在籃球場，或是加校會議時間，和這些爸媽們即使只是短暫十分鐘的交流，有時是天南地北的聊著，有時是對於孩子們在戲劇上的表現，或是教養上的討論與交流，我也覺得很寶貴，很棒，真的很高興能擁有一群價值觀相近、又可以一起努力的夥伴。

後記

時序，又進入了鳳凰花開的畢業季節，算算，孩子從這裡畢業都快九年了，現在已經是一個準備進入高中階段的大哥哥了！但那個陽光灑落、孩子們奔跑笑鬧、老師輕聲細語陪伴的畫面，至今仍在我心裡鮮明無比。

偶爾經過那條精誠六街，看到那熟悉的木門與花園，心裡還是會泛起一種說不出的溫柔與安定，那是一段美好的開始，讓孩子帶著自由、喜悅與自信踏上人生的旅程；也讓我這個父母，在陪伴中學會了如何鬆手，也學會了如何信任。

我想，如果你剛好也在為孩子尋找一個可以放心交付、能讓他快樂長大的地方，也許你可以來這裡走走，看看。春天的光總會照進心裡的。

范小哥。2025夏至

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