華德福公益課程～庚子秋日台灣華德福幼教師聚會
紅色的鳳凰花，還掛在枝頭，九月的風褪去了盛夏的熱烈，帶來了秋季靜美涼爽的微風，紫蝶花隨風搖曳、扶桑花也綻放著；斜陽映照在樹枝上，投射在教室的粉牆形構了美麗的線條。
時序白露，一切是如此的靜好。
在這美好的季節，來自台灣北中南東一百多位的華德福幼兒園老師，懷抱著一顆期待與感恩心境齊聚在台中清水的善美真中小學，在一整天的秋日歲月中，交流、互動、研習、討論，繼續用行動不斷的耕耘華德福教育這塊福田，在這福田中種下一顆顆充滿善念的種子！
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善美真華德福中小學
地址：台中市清水區公正路52號
電話：04-2626 3111
官網：https://smzwaldorf.com/
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◎相見歡～美好一天的序曲
早晨，清水的陽光在秋風中迤灑，溫暖而舒適，善美真的老師們身著一襲白衣等候著來自各地的好朋友們，有一些是初次見面、更多的是多年不見的老同學，因為這些老師們曾經是人智學基礎班或是幼教專班的同學，因華德福教育而相識、也因華德福教育而再次相見。
◎晨圈～肢體綻放意志的流動
漫步走過美麗的校園，老師們走上樓梯，來到充滿光之能量的＂虹光堂＂。虹光堂是許多善美真家長與老師們共同的結晶，木質地板傳來物質穩定的力量、柔和又帶著堅定的力量，虹光牆面帶著溫暖光的環繞，孩子們就是在這裡歌唱、演奏、演出、優律思美，毫無保留的釋放在善美真孕育的靈性力量，光，讓這個空間變得自在。
在依吟老師與玉慧老師的帶領下，我們就在這道光的環繞中，伴隨著歌聲、律動，將意志傳遞到四肢，讓善的流動開啟了一天的成長與喜悅！
晨頌，照亮的心靈的深處！
◎心魂週曆～第22周
（顏于玲老師）
出於宇宙遼闊的光
如持續力量存在於內心：
轉而成為心魂之光
且照耀進入靈的深處，
為了結下果實，
人類的我出自於宇宙的自我
在時間洪流中就可成熟。
◎開場致詞～開詩婷老師（華德福幼兒園學會前理事長）
今天第一次看見詩婷老師，覺得老師的聲音非常好聽，詩婷老師致詞時說：「今年台灣很特別，歷經了日環蝕，即使是在最黑暗的時刻，仍有一道光照亮心靈的深處！這是上帝的一份禮物、一分許諾！」
（開詩婷老師）
詩婷老師說，今年因為新冠疫情的影響，世界各國有許多地方的孩子無法好好上課，孩子被要求不能唱歌、不能說話，孩子們無法釋放屬於他們的純真與美好；反觀台灣，孩子們可以正常的上學、自在個歌唱，我們更應好好珍惜！社交距離不是心靈的距離，每一次的聚會都值得我們珍惜！因為有一種看不見的存在，讓我們相聚於此，這就是人智學靈性力量。
◎主演講 顏于玲老師Belle(善美真華德福教育機構創辦人）
幼兒心魂原型—善與意志
＂每個孩子心中，都有一份善的力量，早在幼兒時期，它們就已經種下善的種子！＂
Belle老師，說了幾個故事，她說：
這學期七年級轉來一個新同學，過去半年因為某種原因使得這個孩子無法好好學習，為了幫助他，孩子們自發性的為這位很會拉小提琴的同學辦了一場音樂歡迎會。
老師又說，這些大哥哥大姐姐們，還志願回到畢業的幼兒園所，為畢業的弟弟妹妹們演奏樂器，用音樂陪伴他們渡過幼兒時期最重要的階段，甚至不是善美真幼兒園畢業的孩子也主動願意參與，
他們互相扶持、相互合作，我們看見了同理心、愛與溫暖、互助、付出，這，就是一種善的表現！
人的發展，都會歷經情感、思想、意志的鍛鍊，這三種能力讓我們可以進行選擇與行動，這些行為背後都有一個心魂的原型，就是＂善＂。
我們每天都在行使善，而老師在幼兒園的每一刻，都不斷的把善的種子留在孩子的心田裡，看到這些生上國小、國中的孩子們表現出來的同理心、愛與溫暖、互助、付出，我們知道，每一位老師所做的，都是有意義的！
＂十二種美德，形塑人的品質＂
而這種善的力量，會伴隨孩子的成長幻化成十二種美德（耐性、毅力、勇敢、氣度、慎言、謹慎、同情、滿足、禮節、貢獻、明辨、均衡），這十二種美德會伴隨著孩子進入社會，形塑一種高尚的＂人的品質＂。
他們帶著善的力量，可以轉惡為善，不會狼狽為奸、不會落井下石，而是帶著一種正向善的循環，行使善的力量。
＂行使善的力量，需要意志的幫助！＂
如何鍛鍊意志呢？
1、關注孩子的專注力！
2、關注孩子的持久力！
3、關注孩子的方向性！
自由遊戲、收拾、家事、走路，都可以鍛練孩子的意志！
0-7歲：鍛練孩子的意志力
7-14歲：與孩子的慾望工作
14-21歲：孩子發展出動機。
這些動機會受到慾望的干擾，而意志與動機是相輔相成的，有堅定的意志力，才不會受到外界的吸引；因此，好的意志與動機，會讓孩子具備了行使善的力量！
◎分組討論
1、主演講後的問題討論～顏于玲老師(善美真華德福教育機構創辦人）
＂當我們看見美麗的花朵時，除了讚嘆她的美，我們更應抱有一份道德的心境，感恩大地賦予的生命力、四季的輪轉，看見宇宙力量給與世界規律而穩定的節奏！＂
如何鍛鍊孩子的意志力呢？我們可以從日常的供作中斷練孩子的意志力，行使善，需要意志力的支持，而意志則需要身體來支持。身體上下的律動、身體的協調、身體的地圖摸索，這都需要老師們在孩子的幼兒時期給予適當的支持，例如在晨圈中，有許多具有藝術美感的動作都是對孩子意志鍛鍊最好的支持！
0-7歲的孩子，沒有太多的外界干擾、也擅於模仿，如果在幼兒時期給予正確兒良好的典範，那麼孩子就更容易行使善。
如華德福的四季慶典，
春天。讚嘆大地的美好，圍繞著花園唱一首歌、充滿愛與圖像的呵護春天的花草，充滿喜悅。
夏天。太陽來到最旺盛的時刻，給與大地強烈的生命力，也帶孩子成長與力量。
秋天。秋天的風，帶來的喜悅與感恩的氛圍，孩子帶著善美真的心境，感恩大地帶來的豐收。
冬天。此時，大地停止了向上的力量，回歸蟄伏於土地之中，休養、生息，再次等帶光明的到來！
＂我們要時常感恩靜默的時刻，靜默之時，充滿了一種靈性的氛圍，試著去感受那種看不見的力量，溫暖、想像、感恩、包容...，這些看不見的力量，就像一道光，不斷的滋養善的種子！＂
2、幼兒手工核心精神～顏杏如老師（善美真中小學資深教師）
手工(編織)是華德福教育裡非常重要的一環，華德福教育強調身、心、靈的健全發展，透過手指的勞動，孩子必須將意志傳達到四肢，這是一種意志立的鍛鍊。
史代納博士說：「能做好編織工作的孩子，他的腦是十分清楚的。」
智力的發展有其順序，直接學習開發智力的知識，思考方式容易僵化，但是手若靈敏，他們的思考就具有彈性，不容易固著。
除了意志的鍛鍊，手工也是一種對於美感的培養，不同色彩的毛線、觸感、粗細，都可以幻化成美麗、規律、具有美感的作品，每次看到孩子的手工作品，心裡總是會有一種暖陽流動。
（這堂課我沒上，僅憑個人對於手工的經驗與大家分享，如後續有機會再適當補充）
3、七歲前內外＂銘印＂是天賦發展基礎～葉炯明老師（善美真中小學資深教師）
（葉炯明老師，感謝小如老師提供）
銘印，是生物與生俱來的一種學習能力，可能是天賦、可能是天性，這些與生俱來的能力，或許是來自靈性世界的禮物、或許也是來到地球後自身的功課與使命，無論如何，這都會影響到人類的潛意識，以及後續成長過程的行為、思考模式！
我對銘印非常有興趣，希望以後有機會能夠聽炯明老師講述銘印。（ps.炯明老師就是心魂週曆的翻譯者）
（這堂課我也沒上，僅憑個人的經驗與理解跟大家分享，如後續有機會再適當補充。）
4、七至十四歲兒童發展歷程～戴照華老師（善美真中小學校長）
（戴照華老師）
（這堂課我也沒上，不過上過基礎班與師陪班的朋友應該不陌生；善美真各園也有開設家長成長班，Belle老師也都會針對兒童發展做詳細的講述，歡迎大家報名參加。如後續有機會再適當補充。）
◎藝術活動
藝術活動是華德福教育中重要的一環，讓意識投入工作中，讓一切的情感、思考與意志回到自己。
1、粉彩～浩瀚中的意志力～顏杏如老師（善美真中小學資深教師）
（顏杏如老師）
色彩，充滿的思想與意識之流，在人智學的概念中，色彩是整個宇宙的心魂力量！色彩是心魂進入世界的語言、也是情感生命！
透過色彩的藝術活動，如濕水彩、粉彩等創作過程，自我與色彩的對話領會不同色彩的各自內在力量，在不斷的探索中,藝術的養分將滋養心靈、內化成我們自身的一部分，這個過程中，我們的創意與想像力可以獲得激發與釋放，這個過程就像發現之旅。
而今天的粉彩藝術課程，是要每一位老師們以＂人類意識進化＂這幅人智學裡重要的畫讓我們進行色彩與意識的對話，進而發現內在浩瀚的意志力。
紅色，是大地之母的色彩，象徵穩定而厚實的生命力。
朱紅與金黃色，帶著向上的力量，引領我們與靈性世界進行溝通，充滿光亮與希望。
綠色，帶著向上的力量，在黑暗之間取得平衡，讓身心趨於穩定。
藍色、紫色到靛藍，走向內省、思索與保守，再擴大到一種包容的力量！
帶著這些顏色的心魂力量，我們帶著意識工作，粉彩創作需要意志立的支持，透過手指的揉捻將粉粒附著於紙上，這是心魂與身體共同工作的過程。
另外一方面，不同的色彩也對應到意志、思考、情感的發展：
意志（四肢與新陳代謝系統的發展）：紅色
思考（神經系統的發展）：藍色
情感（心肺循環系統的發展）：黃色
粉彩是一種非常適合爸媽與大孩子一起工作的藝術活動，因為透過手指的力量、不斷堆疊、混合形成具有穿透與光亮的色彩，是一種可以鍛鍊意志力的藝術活動。
2、水彩～善的胚芽～顏于玲老師(善美真華德福教育機構創辦人）
濕水彩，也是一種意識的流動！
3、黑板畫～秋冬氛圍～簡孟君老師（善美真中小學教師）
（簡孟君老師，感謝孟君老師提供照片）
黑板畫是華德福學校裡非常特別的存在，它就像森林裡的糖果屋，夢幻、香甜，帶給孩子無限的滋養與想像。
光與溫暖，就在那持續的散發著！
4、優律思美～徐寶惠（善美真中小學教師）
人類共有四個存在層次：物質體、乙太體、星芒體、靈性自我，透過優律思美給與不同階段的孩子不同的支持，讓他們的心魂可以穩定的入住身體，成為一個身心靈健全之人!
如果大家對優律思美有更深入的了解，可以參考
台灣優律思美學校：https://reurl.cc/x09dYb
◎自由心。苑
自由心苑有很多很棒的東西，大家可以上網看看喔
http://freeheartgarden.blogspot.com/
（年曆）
（心魂週曆）
◎實務工作
1、七歲前動作發展～葉炯明老師
2、自我生命記錄者 探索兒童畫～顏杏如老師
3、心魂週曆與四季心魂氛圍～戴照華老師
4、幼兒思想轉變～模仿到獨立學習～顏于玲老師
（分組討論）
（分組討論）
（分組討論）
（分組討論）
◎美好的開始與結束 顏于玲老師
秋日的聚會，Belle老師說，這是自然形成的一次聚會！這起源於一種緣分、一種直覺！
20年了，善美真華德福學校在這塊土地上歷經的20年的成長、茁壯，再過去得到很多的支持與幫助，如今，也可以開始可以為這塊土地做些什麼，也因此，善美真抱著一種感恩的心境，促成了今天這場聚會，而這場聚會，也讓我們知道，善美真是有能力舉辦這樣的活動，對學校、對老師，都是！
今天的主題是善與意志力，行使善的力量需要意志力的幫忙，也因此以這樣的核心思想，來設計今天所有的課程，不僅讓老師得到內在的鍛鍊，更可以擴大老師們的視野，在華德福幼教的歷程中，或得更大的支持。
（社群詩）
◎後記
可惜沒有分身術，無法每一堂課都到場聆聽，所以抱歉無法做更詳細的的記錄與分享，但也因為如此，更期待下次的相聚與學習，華德福的旅程，是一種學習成長、更是一種反思觀照，觀照自身、從孩子身上得到學習的善流。
人性的本質，是光，就如同這次聚會的核心＂善＂，就是一道光，讓我們身處於末法時代的現代，仍可保有一絲理性、一絲善念，不讓人類的意識發展淹沒於時代的洪流中而不自知，人智學的靈性力量，正是引領我們保有一絲正向心境的指引。
世界正處於變動，我們身處的台灣也同樣身處於變動的格局，如何更有智慧的面對變動，除了要有堅強的意志，更需要的，正是一種指引，一種不會隨波逐流、人云亦云的指引。
最後，感謝善美真所有老師的付出與努力，讓每一位參與的好朋友，都能有一次美好的秋季饗宴！
分享給大家，也祝福大家。
范小哥。庚子白露
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