范小哥旅行趣

善美真華德福小學春生慶典

時序穀雨，清水小鎮飄盪著陣陣茶香，就在一個風和日麗、帶著四月晚春涼風的早晨，在那美麗的小學裡，有一場饒富韻味與人文氣息的茶席饗宴，泡茶的，不是專業的茶師，而是一群小小茶師、國小三年級的孩子，雖然手法不是很熟練，但是專注的眼神、堅定的表情，貫注在那清澈的茶湯裡，讓人值得細細品味。

四月，晚春時分，善美真春生慶典，在悠揚的樂聲中、輕快的舞步中愉悅的展開了！

華德福教育中，慶典是相當重要的內涵，順著時序、應著節氣，讓孩子透過大自然的律動過程中，讓身體去感受、讓意識去連結，春生乃一年之始，春生、揚升。

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延伸閱讀
2018善美真華德福學校。春生慶典
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2019春生慶典紀實

茶。對話。

茶香、生活、美學品味，以及每一位小茶師用心沏出的每一泡茶，讓人與人透過茶溝通，讓人的心情藉由極簡極美的茶席獲得交流，原來，喝茶可以如此自然、生活化，甚至在茶席之間，看見了生活之美。

喝茶，在我們的日常生活中越來越普遍，在許多家庭中一有空閒，常常就是三五好友圍著桌子泡茶、聊天，不僅是很好的社交場合，有時更可以增進家人之間的關係。

「美好的心情，感動的故事，希望與您分享。用一種閒適的步調與心情，體驗幽雅內斂的茶席之美，感受慢活的生活風采。」我在春生慶典的茶席間，看見了一種氛圍。還有，每一位爸媽眼中看見的感動，三年級的孩子，從上學期開始學泡茶，學習軌序、學習禮儀，讓靜與慢的力量深植於心，專注的沏出每一泡清澈無瑕的茶湯，喝下的那一瞬間，點滴，在心頭啊！

在茶席中，孩子們用心的布置茶席，讓爸媽在品茶的過程中，也能有一種視覺的美學饗宴，而在小鎮悠閒風情與樂聲的陪伴下，品味清香、溫潤圓滑的茶湯，每一個過程都是優雅、平靜，卻又能升起一種深層的感動與迴響。

學習茶道，是一種修練。初學者，學習分辨茶的色香味，孩子二年級時，到了茶山習茶、識茶、捻茶、焙茶，用感官去認識茶；接著，透過品茶體認自己與茶的關聯，去反省、去反觀，重新認識茶；最後，是一種修練，透過泡茶的過程，讓內心的空間更寬廣，學習觀察、待人、與器皿對話、也與空間對話！

茶道，以「雅」、「和」、「敬」為傳承主旨。

孩子一開始，會優雅的整理茶具、布置茶席，為客人介紹茶葉，再來煮水、投茶、沖茶、洗茶、泡茶、分茶，然後最重要的就是＂敬茶＂。

茶師與客人相互鞠躬、尊重此時此刻、也尊重這份因茶所結之緣，培養謙卑情懷與感恩之心；然後觀茶色、品茶湯，最後是謝茶。

行禮如儀、次序如軌，這就是茶道中的＂儀軌＂。

其實，整個過程真的很舒服，因為那是一個安靜、流暢、優雅的時刻。過程中，爸媽安靜的看著孩子完成每一個動作，我想每個人都是充滿感激與感動的，小學三年級的孩子真的是長大了，他們正值從靈性力量保護的氛圍中破繭而出的階段，發現了許多外在世界的秘密、可以擁有自己的私人小空間，透過茶道，他們能完成某一種修練，透過茶道，可以獲得"知止敬虔"的力量，進一步獲得反觀自省的能力。

還有，就是美學的涵養。從一開始的茶席布置、設計，染布顏色選擇、花器的擺設，都是孩子們相互討論完成的，這就是美學的涵養。

我覺得，這是華德福教育裡最細緻的設計了!

喝好茶，解心靈的渴，這就是孩子們茶席．茶香之美。

後記：

身為爸爸，說真的，不知不覺中，孩子已經這麼大了啊！九歲，是他人生成長過程中第一個小叛逆期，也是親子關係的第一道關卡，但是，在茶席間，我感受到，孩子已經具備某種獨立性，我們只要在旁邊陪伴、守護，無論完美與否，他們不僅是我們的孩子，更是社會的孩子。

茶湯下肚，自覺，卻是深深的自省。

范小哥。穀雨